Mark your steps
Mark Your Steps daagt je uit tot het leren van de verhalen die je over jezelf en je werk vertelt. Deze verhalen zijn een bron voor reflectie, nieuwe perspectieven en praktisch handelen.
Gaandeweg leer je steeds beter hoe je als professional je persoonlijkheid passend kunt inzetten. Het maakt je effectiever in je functie en in het hanteren van je werkrelaties. Daarmee vergroot je jouw werkplezier en veerkracht.
Over mij
Mijn naam is Mark Heijne. Als master begeleidingskundige en gecertificeerd professioneel begeleider heb ik meer dan 500 professionals in groepen en individueel begeleid bij praktijkgericht leren en ontwikkelen.
Ik heb meer dan 25 jaar werkervaring als professional en leidinggevende. Daardoor begrijp ik goed welke belemmeringen en uitdagingen je in jouw werk en organisatie tegenkomt.
Mijn begeleiding helpt je snel resultaten in je professionele en persoonlijke ontwikkeling te behalen. Wil je ontdekken hoe ik jou kan helpen? Neem dan vrijblijvend contact op voor een eerste gesprek.
Opleidingen
Hogeschool Rotterdam – Master of Arts in de Begeleidingskunde
LVSC – supervisor, intervisiebegeleider en coach
Hogeschool Rotterdam – Culturele Maatschappelijke Vorming / Social Work
Instituut voor Psychodrama – regisseur van opstellingen en psychodrama
Formaat – basisopleiding Participatief Theater
Certificering
LVSC, landelijke vereniging van professioneel begeleiders
Een begeleidingskundige benadering
Wanneer we samen aan de slag gaan, ontdek je dat zich dagelijks talloze momenten voordoen die je iets belangwekkends tonen of vertellen. In die zin zijn mijn trajecten te beschouwen als een reis.
Je gaat op reis om nieuwe ervaringen op te doen, andere mensen te ontmoeten of nieuwe plekken op de wereld te zien. Bij het gezamenlijk onderzoeken van werksituaties en ons menselijk handelen komen deze aspecten van het reizen ongetwijfeld terug. Dat maakt deze manier van leren en ontwikkelen spannend en leuk.
Ik bied je deskundige begeleiding op de door jouw ingeslagen weg of de reis die je aan het ondernemen bent.
Hierbij put ik uit het vak van begeleidingskundige. In dit vak komen sociale wetenschappen, educatie, kunst en menselijk handelen bij elkaar. Mijn diensten voor supervisie, intervisie, coaching en trainingen zijn hierop gebaseerd.
Het begeleiden van opstellingen en kennis over systemisch werken, heb ik vooral geleerd door te doen. Zowel in mijn eigen persoonlijke ontwikkeling als op de opleidingen voor psychodrama en participatief theater.
Als begeleidingskundige combineer ik verschillende sociaal wetenschappelijke methodologische benaderingen. Het zijn praktische vormen van onderzoek die gericht zijn op ons eigen handelen en onze beroepshouding. Het zijn geen methoden die leiden tot rapporten met éénduidige conclusies en adviezen.
De onderstaande methoden zijn zeer bruikbaar bij het onderzoeken van ons professioneel handelen. Het draait daarbij om de vraag hoe wij ons aangeboren potentieel aanwenden tot ethisch praktisch handelen.
-Onbevangen onderzoeken
-Waarderend onderzoeken
-Perspectivistisch onderzoeken
-Systemisch onderzoeken
-Reflexief onderzoeken
Een schat aan inzichten en mogelijkheden
Met deze onderzoeksmethoden bekijk je ervaringen uit het werk vanuit verschillende invalshoeken. Dit levert je een schat aan nieuwe inzichten op. Vervolgens kies en probeer je nieuwe handelingen uit in de praktijk.
Verder doe je meer bewustzijn op over vaststaande verwachtings- en gedragspatronen die zich in jezelf en in werkrelaties voordoen. Met een open, nieuwsgierige en creatieve houding kun je deze leren te doorbreken.
Hierbij kun je gebruik maken van door mij begeleide opstellingen. Deze zijn hiervoor zeer effectief.
Waarderend en reflexief onderzoeken
Begeleidingskundig onderzoeken doe je altijd samen. Met mij alleen of samen met collega’s, vakgenoten erbij of binnen teams. Natuurlijk gaat daarbij aandacht uit naar wat uitdagend of problematisch is, maar ook naar wat goed gaat en voldoening geeft.
Dit waarderend en reflexief onderzoeken leert je dat kleine successen grote positieve veranderingen kunnen inluiden en dat je onderliggende problemen niet ongemoeid kunt laten. Deze vormen van onderzoek helpen je dieper en breder te kijken en om te zetten in gerichte acties.
Praktische wijsheid en innerlijke waarheden ontdekken
Het doel van deze begeleidingskundige aanpak is praktische wijsheid en waarheden in jezelf te vinden. In het doen schuilt een weten: een diep begrip dat voortkomt uit het samenspel tussen hoofd, hart en handen.
Door zowel lichaam, geest als ziel te betrekken in begeleidingsvormen, maak je je een vorm van zelfonderzoek eigen waarmee je een leven lang vooruit kunt.
Je leert je innerlijke belevingswereld en ervaringskennis vaker als bron gebruiken. Het is niet ‘eerst jezelf helpen, voordat ik een ander kan helpen’, maar een wisselwerking tussen jou en de ander die dit leren en ontwikkelen gaande houdt.
Gelijkwaardige en wederkerige samenwerking
Mijn wijze van begeleiden gaat uit van een gelijkwaardige en wederkerige relatie. ‘Leer iemand die honger heeft vissen’ is een bekend gezegde. Als begeleidingskundige zou ik in een dergelijke samenwerkingsrelatie open staan voor onze collectieve wijsheid in deze situatie en zo ontdekken dat overbevissing op de loer ligt en dat er voor een gezond dieet meer waardevolle voedingsstoffen nodig zijn.
